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山西省2017年高中階段教育學校招生統一測試語文試卷及答案

時間:2017-12-07 中考備考 我要投稿

  中考試題對于每個考生來說都是很重要的,它影響著考生的高中去向,下面是百分網小編整理的2017年山西中考模擬試題,希望能幫到你。

  山西省2017年高中階段教育學校招生統一測試語文試卷

  一、讀•寫(12分)

  1.對聯是漢語獨有的文學形式,書法是民族文化的瑰寶,二者結合更有無窮的魅力。請賞析這副對聯,并用楷體將下聯正確、規范地書寫在田字格內。(2分)

  2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)

  (1)晴川歷歷漢陽樹,______________。(《黃鶴樓》崔顥)

  (2)__________,陰陽割昏曉。(《望岳》杜甫)

  (3)___ ___________,西北望,射天狼。(《江城子》蘇軾)

  (4)不畏浮云遮望眼,_____________。(《登飛來峰》王安石)

  (5)_______,波濤如怒,山河表里潼關路。(《山坡羊•潼關懷古》張養浩)

  (6)水擊三千里,_________________。(《莊子》一則)

  (7)茍全性命于亂世,______________。(《出師表》諸葛亮)

  (8)霧凇沆碭,______________,上下一白。(《湖心亭看雪》張岱)

  (9)杜牧在《赤壁》一詩中,以兩個美女象征國家的命運,以小見大的詩句是:______________,_______________。

  參考答案:

  (1)芳草萋萋鸚鵡洲 (2)造化鐘神秀 (3)會挽雕弓如滿月 (4)自緣身在最高層

  (5)峰巒如聚 (6)摶扶搖而上者九萬里 (7)不求聞達于諸侯 (8)天與云與山與水

  (9)東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬

  二、讀•思(38分)

  3.讀材料,找出表述有誤的一項()(2分)

  A.現在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。

  B.甲骨文的“春”,寫作“”,表示經過了萬物凋零的季節,陽光普照,種子蘇醒破殼,扎根生長,林野遍布新綠。

  C.漢子的構成方式有象形、指事、會意、形聲等,“春”和“洋”兩個字是形聲字。

  D.隸書確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結構

  參考答案:C

  4.讀語段,找出表述有誤的一項()(2分)

  人生有一首詩,當我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。

  青春是那么美好,在這段不可復制的旅途當中,我們擁有獨一無二的記憶。(▲)它是迷茫的、孤獨的、不安的,還是歡騰的、熾熱的、激越的,它(▲)是最閃亮的日子。

  果曾經說,誰虛度了年華,青春就將褪色。是的,青春是用來奮斗的,不是用來揮霍的。只有這樣,當有一天我們回首來時路,和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候,我們才可能說,謝謝你,再見。

  A.結尾處“謝謝你,再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己”。

  B.“青春是那么美好,在這段不可復制的旅途當中,我們擁有獨一無二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨一無二”兩個短語結構一致。

  C.文中括號內可填入的關聯詞依次是“不管”“都”。

  D.“人生有一首詩,當我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春”這里運用了比喻的修辭手法,生動形象,耐人尋味。

  參考答案:B

  5.青春正是讀書時,經典名著尤其值得一讀再讀。下面有關《西游記》的情節表述有誤的一項是()(3分)

  A.在斜月三星洞,菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

  B.唐僧西天取經,出發時唐太宗送給他一個紫金缽盂,作途中化齋之用。

  C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師,成為唐僧的三徒弟。

  D.過火焰山時,豬八戒大戰紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。

  參考 答案:D

  (二)

  閱讀下面的選文,完成第6-7題。

  重要的一手

  一位大作家的弟弟,想學習哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。

  釣了好多天的魚,弟弟煩了,問哥哥:“你不是要教我寫小說嗎?可你一點都沒有教。”

  “那現在開始教吧。我問你,你釣魚的時候,什么時候最激動?”

  “釣到大魚時。”

  哥哥搖頭說:“我的意思是,你釣到大魚的整個過程中,哪一會兒最讓你激動?”

  弟弟仔細回憶著。

  哥哥啟發他:“你想想,是魚猛地一咬鉤子的時候,是往上拽的時候,還是把它裝到網里,它亂跳亂蹦的時候?”

  弟弟想著,說:“當它咬到鉤子,魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上,一溜水珠往下掉的時候,我最激動。”

  哥哥微笑著說:“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動的那一溜水珠,寫好寫細,那是最扣動心弦的一刻,抓住它,其余的也就好辦了。”

  弟弟后來回憶說:“哥哥教會了我最重要的一手......。”

  6.文中弟弟學到的“最重要的一手”指的是什么?(3分)

  參考答案:寫作時,要抓住最讓自己激動的(最扣動心弦的一刻),把它寫好寫細。

  7.讀了這篇文章,同學們以“寫作”為話題展開了討論。

  小宇說:“生活是寫作的源泉,多留心,多觀察,寫作時才有話可說。”

  小雯說:“在我看來,平時多讀書,寫作時才能厚積薄發。”

  小歡說:“關鍵是要有真情實感,把心里想的自然而然地寫出來,就是好文章。”

  小玥說:“我覺得寫文章要有細節,如果寫釣魚,就把那‘一溜水珠’寫細了,這樣的文章肯定精彩。”

  小靈說:“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過,要多念多改,作文進步才快。”

  請從以上對話中選擇你最認可的一個觀點,圍繞這個觀點,寫一段議論性的文字。(不少于100字)(10分)

  答案解析:解答這道題,選取其中最認可的一個觀點,談談你對寫作的看法和見解;卮鸫祟},會用到議論文閱讀中論據和論證方法的知識內容,在論述中如果能夠運用一些引用論證或舉例論證會更好。

  8.下列句中加點字讀 音有誤的一項是( )。(3分)

  A.窈窕(tiǎo)淑女,君子好逑(qiú)。(《詩經.關雎》)

  B.手把文書口稱敕(chì),回車叱(chì)牛牽向北。(《賣炭翁》白居易)

  C.曲(qū)每奏,鐘子期輒(zé)窮其趣。(《列子》一則)

  D.當余之從師也,負篋(qiè)曳屣(xǐ),行深山巨谷中。(《送東陽馬生序》宋濂)

  參考答案:C

  9.下列句中加點字解釋有誤的一項是( )。(3分)

  A.菊之,陶后鮮有聞。鮮,少。(《愛蓮說》周敦頤)

  B.一鼓作氣,再而衰,三而竭。鼓,擊鼓。(《左傳.曹劌論戰》)

  C.食之不能盡其材。材,通“才”,才能。(《雜說(四)》韓愈)

  D.聞寡人之耳者,受下賞。聞,見聞,知識。(《戰國策.鄒忌諷 齊王納諫》)

  參考答案:D

  10.下列翻譯有誤的一項是()。(3分)

  A.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》陶潛)

  (他們)問現在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏朝和晉 朝了。

  B.是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(《孟子》三則)

  這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。

  C.不以物喜,不以 己悲。(《岳陽樓記》范仲淹)

  不因外物而高興,不因自己而悲傷。

  D.孔子云:何陋之有?(《陋室銘》劉禹錫)

  孔子說:有什么簡陋的呢?

  參考答案:C

  11.下列句子賞析有誤的一項是()。(3分)

  A.“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征,對仗工整,語言精練。

  B.“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”描寫了傍晚和早晨時景物的靜態,傳達出生命的氣息。

  C.“庭下入積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”用凝練的筆墨,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。

  D.“楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪”寫景兼點時令,選取隨風飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規,含有漂泊之感、離別之恨。

  參考答案:B

  創業守成孰難

  上①問侍臣:“創業與守成②孰③難?”房玄齡曰:“草昧④之初,與群雄并起角力而后臣之⑤,創業難矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難,失之于安逸,守成難矣!”上曰:“玄齡與吾共取天下,出百死,得一生,故知創業之難,征與吾共安天下,?烛溕萆诟毁F,禍亂生于所忽,故知守成之難,然創業之難,既已往矣⑥;守成之難,方當⑦與諸公⑧慎之。”玄齡等拜曰:“陛下及此言⑨,四海之福也。”

  注釋:①上:指唐太宗。②守成:守業。③孰:哪一個。④草昧:未開放,蒙昧。這里是“草創”“初創”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣:已經過去了。⑦方當:正應當。⑧諸公:各位。公,尊稱對方。⑨及此言:說到這話。

  12.查閱《古漢語 常用子字典》“忽”的釋義有如下四項。文中:“禍亂生于所忽.”中“忽”的意思是()(3分)

  A.古代長度單位,尺的百萬分之一   B.快速

  C.遼闊渺茫的樣子          D.不注意,不重視

  參考答案:D

  13.文中魏征的進言使唐太宗認識到要()(3分)

  A.身先士卒 B.居安思!.從善如流 D.鐵面無私

  參考答案:B

  三、讀•寫。(70分)

  14.暑假期間,家住運城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他們打算采用自駕游的方式,邊走邊玩,右圖是小慧手 繪的路線圖,請你仔細讀圖,并用準確、簡潔的語言對小慧一家的旅游路線加以說明。(6分)

  寫作提示:1.說明地點、方向、距離等信息;

  2.80字左右。

  答案示例:

  示例1:從運城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原,途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺山;然后向西北240km 到大同;最后再向西北240km到呼和浩特。

  示例2:從運城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原,途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺山;最后向西北480km,途徑大同,到呼和浩特。

  閱讀下面的選文,完成第15題。

  總有些感恩有始無終

  待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁,一是連著幾日,我都沒有找到合適的養老院;二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。

  父親似乎看出我的顧慮,一再追問,我被迫說出此番回來的目的。

  我說:“爸,我在北京的工作很穩定,沒法回來陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京,所以,我想幫你找家養老院,你在那里生活,我也會放心一些。”我極盡誠懇地說著這一切,但心里明白,只是借口而已。父親聽完,神情黯淡下來。

  雖然我知道他不會和我一起去北京,他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家,可他如果真要待在家里,我難免又會心煩。畢竟這是生我養我的父親,在他的生活快要不能自理的時候,我不允許自己不以為意。

  沒想到,父親回過神來,笑著說:“我覺得咱社區的 那家就很好,我明天就搬過去。”

  那家養老院,我考察過,環境太差,我于心不忍。父親固執地開始收拾一些生活用品,他一邊收拾,一邊喃喃自語:“去養老院好,去養老院好,去了,孩子也省心。”

  看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發酸,潸然淚下。但是很快,我就抹去腮邊的淚水,生活讓我只能這樣選擇。

  那個晚上,父親的言語一直不多,他不停地擺弄家里的物件,翻翻這個,動動那個,一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房間。

  那天晚上,我久久無法入睡,從門縫里鉆進來的燈光告訴我,父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長,父親的嘆息聲,時不時地穿過厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。

  第二天一早,當我腫脹著雙眼,出現在父親面前時,他一臉快樂的表情,仿佛從來就沒有傷感過,沒有失落過。

  早餐是父親做的,煎蛋、豆漿,還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認出那幾個包子是原來上中學時,校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子,后來上大學,偶爾回來,父親一大早便騎上自行車,給我買回來,F在,父親老了,騎不動車子了,一定是早上趕了好遠的路才買回來的。

  父親見我發愣,笑著說:“快吃,快吃,一會兒涼了,我早上晨練,專門用保溫瓶給你帶回來的。”

  最后,我把早點一掃而光。收拾完畢后,父親最后一次檢查家里,一路上,

  父親一直走在前面,我看不到他的表情,但我能看到他的背影。想起年少時,父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里,直到進了幼兒園,才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天,我總是哭鬧,后來,父親把我送到幼兒園,他一直站在幼兒園的柵欄門外,看我在院子里玩耍。隔著柵欄門,看到父親,我再無懼怕,玩得非常開心,F在,我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學,我都渴望父親早些出現在幼兒園門口……

  而此刻,父親就像一個孩子,我把他送進養老院,他是否也會不適應,是否也會想著有一天,我會出現在養老院門口,接他回家。

  我再也忍不住了,淚如泉涌。正是眼前這個人,給了我一個家,陪著我漸漸長大,我從背后抱著父親,開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父親有我有家,后來,我離他越來越遠,現在,我竟然讓他連個家都沒有。想到這里,我忍不住失聲痛哭,父親一直沒有轉過身,但我感覺到手背上有父親掉落的淚。

  我哽咽著說:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地點頭。

  幾天后,我帶著父親回了北京。我可以吃得差一點,穿得差一點,可是給了我生命、給了我家的這個男人,我再也不想讓他受半點委屈。自此以后,我會一直在父親身邊,站成一棵樹,開滿一樹感恩的花,花葉不敗,感恩無終。

  15.佳作欣賞課上,曉琦同學飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無終》,引得在場的 同學紛紛落淚。

  (1)文中畫線句“去養老院好,去養老院好,去了,孩子也省心”,樸實的話語表現了父親此時復雜的心情。請用第一人稱,以父親的口吻描寫當時的心理活動。(5分)

  參考答案:我雖然很想和自己的孩子生活在一起,但是,我不能這么自私,只考慮自己的感受,不顧及孩子的想法,哎,不論如何,我都得去養老院,這樣,有養老院的人替孩子照顧我,孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子,妨礙孩子在事業上的發展,不能夠增加孩子的負擔,所以,為了孩子好,讓孩子省心,我一定得去養老院。

  (2)這篇文章在材料選擇、結構安排、語言表達、形象刻畫、情感體現等方面都有亮點,請自選角度,寫一段賞析性的文字。(10分)

  寫作提示:①賞析時請避開文中畫線句;

 、诓簧儆100字。

  參考答案:從形象刻畫這點上進行分析。文中通過簡潔的故事內容,以及樸實的語言描寫,讓我們看到了一個深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親,首先文中的父親為了減輕孩子的負擔,讓孩子省心,所以愿意答應孩子要求去養老院獨自生活,可以看出他是一個多為孩子考慮的好父親,在這種情況下,父親為了讓自己的孩子吃上喜歡吃的包子,所以早早起床去給孩子買早餐,足以看出父親對孩子的深深的愛,最后,孩子愧疚于自己的這種做法,不送父親去養老院了。文中父親的這種做法,深愛孩子并多 為自己孩子考慮的無私品質,深深感動了我們每個人。

  閱讀下面材料,完成第16題。

  【患者自述】

  我患高血壓已經30多年,或許是“久病成醫”的緣故,去醫院看病的時候,我喜歡“指揮”醫生開處方,回到家里不看說明書,任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說,服用利尿劑能降低血壓,于是我長期服用可樂定加上利尿劑,并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等,而且劑量很大。誰知有一天,我突然感到天旋地轉,暈倒在地。幸虧當時身邊有人,我被及時送到醫院。后來CT顯示,患有腦梗塞。原來是由于沒有按照說明書規定,有藥劑量過大、品種 過多,以致血壓過低造成的。

  【醫生建議】

  “藥能治病也能致命”,關鍵在于是否安全,合理使用藥品,而實際情況卻是很多人沒有認識到不安全用藥的危險性。

  其實,閱讀藥品說明書是幫助患者認識和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書,給安全用藥帶來了隱患。

  無論是處方藥還是非處方藥,服用前都應該先看明白說明書。尤其是非處方藥,人們自行購買使用,并沒有醫生的指導,而藥品說明書提供了指導用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治(適應癥)、用法用量、注意事項等。按照說明書用藥,才能達到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。

  【專家提醒】

  藥品說明書是由國家食品藥品監督管理局認真批準的,具有法律效應的藥品使用說明文件,一個字、一個符號都不能擅自改動。

  任何人使用使用藥品都必須以藥品說明書為依據,出現醫療糾紛的時候,藥品說明書是打官司的依據。

  據調查,不讀藥品說明書是造成藥品不良反應的主要原因。有些患者不讀說明書,按照以往的習慣用藥;有些患者服藥受到親戚朋友的影響,聽親戚朋友推薦用藥;還有一些人不看藥品說明書的用法用量、注意事項,隨意增藥或減藥,稍有好轉就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風險。所以必須加大宣傳力度,使人們養成服藥前讀藥品說明書的習慣。

  【漫畫天地 】

  16.在綜合性學習活動中,同學圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。

  (1)【漫畫天地】的三幅圖,揭示了某些藥品說明書存在哪些問題?(4分)

  答案示例:某些藥品說明書內容太專業,不易理解;某些藥品說明書的字太小,不易辨認;某些藥品說明書的語言表述不清楚,給服藥帶來困難。

  (2)你參加學校所在社區召開的“醫療與健康”座談會。會上阿姨說:“吃藥還得看說明書,太麻煩了。比如那些不用處方就能買得常用藥,憑經驗吃就沒問題。”其他人也紛紛點頭。你要向劉阿姨及在場的居民宣傳閱讀藥品說明書的重要性,請你把要說的話寫下來。(10分)

  寫作提示:①圍繞話題,從以上材料中篩選有用信息;②思路清晰;③語言得體;④100—150字。

  答案示例: 大家好,我來和大家說說“閱讀藥品說明書的重要性”。不論是處方藥還是非處方藥,閱讀藥品說明書都是很有必要的。首先,藥品說明書提供了指導用藥最重要的信息,只有按照說明書用藥,才能治療和緩解病癥。其次,當出現醫療糾紛的時候,藥品說明書是打官司的依據。最后,為了我們的生命安全和法律權力,我們應該讀懂藥品說明書。

  17.有人說,生活是一次次的相遇,是一場場的別離。其實在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵;也許是一句貼心的話語,一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一顆無名的小草……

  請以“________一直都在”為題,寫一篇不少于600字的文章。(35分,含書寫分5分)

  寫作提示:①將題目補充完整;②除詩歌外,文體不限;③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規范,卷面整潔。

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